aime_85: (Default)
Интересный метод коррекции поведения школьников. Основан, по сути дела, на положительном подкреплении и игровой модели.

Оригинал взят у [livejournal.com profile] letidor_school в Управление поведением в школе: метод ClassDojo


текст: Ксения Мардина


Самыми суровыми наказаниям за плохое поведение в трех московских школах, где мне довелось учиться, были визит к директору и вызов родителей. Последнее так ни разу и не случилось, а первое оказывалось не таким страшным, как рисовалось в коридоре, на пути к кабинету. Но доходило до этого редко. Чаще всего учителя грозно сдвигали брови, поднимались из-за стола и железным голосом произносили: "Иванов!" За этим следовал взгляд, еще более суровый, и угрожающее шипение о последствиях, которые ждут непослушного Иванова в ближайшем будущем (на перемене). Как только учитель отворачивался, Иванов непременно корчил рожу, чем провоцировал сдавленное хихиканье в последних рядах. Занятие продолжалось.

В Малайзии и Индии за опоздания, болтовню и хамство до сих пор бьют учеников розгами, но большинство стран, к счастью, отменило телесные наказания. Некоторые, кстати, совсем недавно — в Греции старшеклассников перестали шлепать всего семь лет назад. На смену физическому пришло оружие психологическое. Кроме бровей и шипения, учителя используют роли учителя-мучителя, учителя-друга и учителя, которому все равно. В особо непослушных случаях и то, и другое, и третье работает не слишком успешно. Полученный урок условный Иванов забывает уже к концу занятия.

Самый современный способ борьбы за дисциплину придумали два англичанина из компании ClassDojo. Они сделали приложение для смартфонов, которое позволяет преподавателям менять поведение своих учеников.

Как работает безболезненный метод коррекции поведения )
aime_85: (Default)
 Не в первый раз натыкаюсь на посты на форумах и сообщения в дневниках типа "дисциплиним дисциплину" "работаем над уважением", они давно вызывали во мне смутное желание высказаться.. а тут прорвало ))



А мне вот кажется, что большая часть "проблем с уважением" у лошадей не является проблемой "ты меня не уважаешь, и поэтому ведешь себя плохо и вытираешь об меня ноги", а просто незнание "правил обращения с людьми". И виноваты в этом незнании, обычно, мы сами. Т.к. разбаловали в своё время, не научили, не объяснили - то ли по неопытности, то ли по незнанию. Разрешали шарится носом по карманам, тащить во время пасьбы куда лошадь хочет, поворачиваться к нам попом и т.п. 



И вот в какой-то момент после прочтения статей, или общения с другими конниками с нами случается "прозрение" "Она меня не уважает!" И начинается усиленное воспитание - обучение уступкам, гоняние на корде, развороты, ежеминутное одергивание "так нельзя, сюда нельзя, слушай меня, делай как я сказала быстро!" 



А как себя при этом чувствует лошадь? Представьте себе что у вас есть друг, вы приходили к нему домой, и он всегда был совсем не против чтобы вы сидели в его кресле, брали еду из его холодильника, щёлкали пультом от телевизора. Он всегда относился к этому нормально, был рад вас видеть, угощал. А в один день по приходу вы услышали "эй, ты, куда прёшь в комнату, кто тебе разрешал? какого хрена ты одел мои тапочки, и руки убери от холодильника, ты вообще оборзел, годами ходишь ко мне в гости, и хоть бы раз посуду или пол помыл, а ну взял тряпку в руки быстро!"



Уважение, безусловно, нужно, и воспитание, безусловно нужно. Но давайте ими не увлекаться черезмерно, не бросаться с места в карьер, из анархии в военную муштру. Всё нужно делать постепенно и системно. Сесть и подумать - составить список "вредных привычек", решить что есть их причиной - незнание уступок, отсутствие каких-то навыков, отсутствие правил, которые МЫ забыли объяснить лошади. Что из этого непосредственно угрожает нашей жизни и здоровью, а что "так, понты". И потом составить план, последовательный, в первую очередь мы учим ______, когда научим этому можно научить ________, вот с этим нужно разобраться уже сейчас, а вот это может подождать.  



Очень важно, чтобы у вас в голове был план и чёткое понимание что можно, а что нельзя. Если шарить по карманам можно - то можно всегда. А если нельзя - то нельзя всегда. И нельзя и у вас, и у мужа, и у мамы и у случайного гостя. И потом этот план нужно внедрять в жизнь, но внедрять не за один день, а постепенно, и очень спокойно, без криков. тычков и агрессии, и не забываем хвалить за правильное поведение. Мы, люди, любим концентрировать на "прополке грядок" т.е. устранении недостатков и при этом так увлекаемся, что забываем подкрепить положительное поведение, и забываем как себя чувствует обучаемый, которому в один день всё стало "нельзя, не тронь, не лезь".

Profile

aime_85: (Default)
aime_85

August 2015

S M T W T F S
      1
23 45678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031     

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Sep. 26th, 2017 03:50 am
Powered by Dreamwidth Studios